V. 4 N. 1 (2024): indiscipline

L’attenzione che indiscipline dedica al tema del merito e della meritocrazia sin dagli inizi della sua pubblicazione assume in questo fascicolo la forma organizzata di una serie di note critiche e recensioni di testi che di quei temi contribuiscono a ricostruire genealogia, storia e semantica. Chi legge vi ritroverà le domande classiche che percorrono il dibattito, non solo specialistico, che oppone merito a bisogno; competizione e responsabilità individuale a logica universalistica e solidarista; società meritocratica e società della cura. Del discorso meritocratico si ritrovano le parole chiave (performance, eccellenza, expertise, efficienza, concorrenza, talento, ingegno, ecc.) e si analizzano le dinamiche trasformative innescate dalla sua penetrazione negli ingranaggi della democrazia (via paradigma tecnocratico fondato sulla normalizzazione del principio dell’expertise e via normalizzazione di senso del nesso tra cittadinanza e merito) e nel sistema dell’istruzione e dell’educazione (via valutazione tramite test standardizzati, procedure di accreditamento, valutazione, autovalutazione e ranking basati su misure quantitative).